financeФинансы: теория и практика/Finance: Theory and PracticeFinance: Theory and Practice2587-56712587-7089Financial University under The Government of Russian Federation10.26794/2587-5671-2024-28-4-157-180finance-3073Research ArticleУНИВЕРСИТЕТСКИЕ РЕЙТИНГИ И ФИНАНСЫUNIVERsITY RANKINGs AND FINANCEФинансовое обеспечение университета и академический рейтинг: аспекты взаимосвязиUniversity Financial Support and Academic Ranking: Aspects of Interconnectionhttps://orcid.org/0000-0002-4548-1421ПриходькоЛ. В.PrikhodkoL. V.

Лилия Васильевна Приходько, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры

кафедра стратегического и инновационного развития

Москва

Liliya V. Prikhodko, Cand. Sci. (Tech.), Assoc. Prof., Assoc. Prof. of the Department

Department of Strategic and Innovative Development

Moscow

lvprikhodko@fa.ruhttps://orcid.org/0000-0003-1923-5224АмерслановаА. Н.AmerslanovaA. N.

Айнара Надировна Амерсланова, кандидат экономических наук, доцент

кафедра аудита и корпоративной отчетности

Москва

Aynara N. Amerslanova, Cand. Sci. (Econ.), Assoc. Prof.

Department of Audit and Corporate Reporting

Moscow

aamerslanova@fa.ruhttps://orcid.org/0000-0001-9909-6986КаменеваЕ. А.KamenevaE. A.

Екатерина Анатольевна Каменева, доктор экономических наук, проректор по учебной и методической работе

Москва

Ekaterina A. Kameneva, Dr. Sci. (Econ.), Vice-Rector for Academic affairs

Moscow

eakameneva@fa.ruФинансовый университетРоссияFinancial UniversityRussian Federation202429082024284157180Copyright © Приходько Л.В., Амерсланова А.Н., Каменева Е.А., 20242024Приходько Л.В., Амерсланова А.Н., Каменева Е.А.Prikhodko L.V., Amerslanova A.N., Kameneva E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://financetp.fa.ru/jour/article/view/3073

   Повышение конкурентоспособности российского образования является важным национальным стратегическим приоритетом, закрепленным, в том числе, в рамках национального проекта «Образование» и Концепции гуманитарной политики России за рубежом. Национальные и международные академические рейтинги, несмотря на возникшие барьеры в отношении последних, являются высоко зарекомендовавшим себя в мире информационным ресурсом для всех категорий участников системы высшего образования.

   Цель исследования — определить, существует ли взаимосвязь между финансовым обеспечением деятельности университета и его положением в академическом рейтинге.

   Авторы используют классические методы корреляционного анализа, ранжирования и сопоставления объемов финансирования университетов и их продвижения в академических рейтингах. Проведено исследование стратегий развития, программ повышения конкурентоспособности, отчетов об устойчивом развитии университетов России и мира, которые успешно продвигаются в мировых рейтингах. На основании полученных результатов сделан вывод, что прямая взаимосвязь между объемами финансирования университетов и их позицией в рейтингах отсутствует, и определяющим фактором в продвижении вузов в академических рейтингах является сбалансированная финансовая политика. Прямые конкурсные алгоритмы финансирования университетов при достижении конкретно поставленной цели представляются более эффективными по сравнению с нормативным финансированием. Российские университеты, стремящиеся к продвижению в рейтингах, ориентируются на комбинированное применение механизмов и источников финансирования.

   Increasing the competitiveness of Russian education is an important national strategic priority, enshrined within the framework of the national project “Education” and the concept of Russia’s humanitarian policy abroad. National and international academic rankings, despite the barriers that have arisen are a highly proven information resource in the world for all categories of participants in the higher education system.

   The purpose of the study is to identify whether there is an interconnection between a university’s financial support and its position in academic rankings.

   The authors use the classical correlation analysis, ranking and comparison of universities’ funding amounts and their position change in academic rankings. The examined development strategies, competitiveness improvement programs, sustainable development reports of the Russian and world’s universities that are constantly improving their positions in the world rankings. Based on the results obtained conclude that there is no direct interconnection between universities’ funding amounts and their positions in the rankings and a determining factor in the promotion of the universities in the academic rankings. For universities, direct competitive funding algorithms appear to be more effective in achieving the specific objective than regulatory funding. Russian universities seeking to advance in rankings focus on the combined application of mechanisms and sources of funding.

университетакадемический рейтингфинансовое обеспечениепродвижение в рейтингегосударственные программы финансирования вузовфинансовая политика в области образованияuniversityacademic rankingfinancial supportpromotion in the rankingstate programs for financing universitiesfinancial policy of educationСтатья подготовлена по результатам исследований, выполненных за счет бюджетных средств по государственному заданию Финуниверситету. Финансовый университет, Москва, РоссияThe article is based on the research financed under the given to the Financial University state assignment and financing by state budget funding. Financial University, Moscow, RussiaReferencesСацик В. И. Детерминанты глобальной конкурентоспособности университетов: в поиске эффективной стратегии развития высшего образования на Украине. Вопросы образования. 2014;(1):134–161. DOI: 10.17323/1814–9545–2014–1–134–161Satsyk V. I. Determinants of universities’ global competitiveness: Higher education development strategies in Ukraine. Voprosy obrazovaniya = Educational Studies Moscow. 2014;(4):134–161. (In Russ.). DOI: 10.17323/1814–9545–2014–1–134–161Li X., Horta H., Jung J. University ranking games in East Asia: Triggers and consequences. In: Lee W. O., Brown P., Goodwin A. L., Green A., eds. International handbook on education development in Asia-Pacific. Singapore: Springer-Verlag; 2023:1–18. DOI: 10.1007/978–981–16–2327–1_91–2Li X., Horta H., Jung J. University ranking games in East Asia: Triggers and consequences. In: Lee W. O., Brown P., Goodwin A. L., Green A., eds. International handbook on education development in Asia-Pacific. Singapore: Springer-Verlag; 2023:1–18. DOI: 10.1007/978–981–16–2327–1_91–2Carvalho T. The transformation of universities in response to the imperatives of a knowledge society. In: Aarrevaara T., Finkelstein M., Jones G. A., Jung J., eds. Universities in the knowledge society. Cham: Springer-Verlag; 2021:15–31. (The Changing Academy — The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective. Vol. 22). DOI: 10.1007/978–3–030–76579–8_2Carvalho T. The transformation of universities in response to the imperatives of a knowledge society. In: Aarrevaara T., Finkelstein M., Jones G. A., Jung J., eds. Universities in the knowledge society. Cham: Springer-Verlag; 2021:15–31. (The Changing Academy — The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective. Vol. 22). DOI: 10.1007/978–3–030–76579–8_2Fowles J., Frederickson H. G., Koppell J. G.S. University rankings: Evidence and a conceptual framework. Public Administration Review. 2016;76(5):790–803. DOI: 10.1111/puar.12610Fowles J., Frederickson H. G., Koppell J. G.S. University rankings: Evidence and a conceptual framework. Public Administration Review. 2016;76(5):790–803. DOI: 10.1111/puar.12610Millot B. International rankings: Universities vs. higher education systems. International Journal of Educational Development. 2015;40:156–165. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2014.10.004Millot B. International rankings: Universities vs. higher education systems. International Journal of Educational Development. 2015;40:156–165. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2014.10.004Estermann T., Nokkala T., Steinel M. University autonomy in Europe II: The scorecard. Brussels: European University Association; 2011. 84 p. URL: https://eua.eu/downloads/publications/university%20autonomy%20in%20europe%20ii%20-%20the%20scorecard.pdf (дата обращения: 05. 01. 2024).Estermann T., Nokkala T., Steinel M. University autonomy in Europe II: The scorecard. Brussels: European University Association; 2011. 84 p. URL: https://eua.eu/downloads/publications/university%20autonomy%20in%20europe%20ii%20-%20the%20scorecard.pdf (accessed on 05. 01. 2024).Downing K., Ganotice F. A., Jr. World university rankings and the future of higher education. Hershey, PA: IGI Global; 2017. 534 p.Downing K., Ganotice F. A., Jr. World university rankings and the future of higher education. Hershey, PA: IGI Global; 2017. 534 p.Liu Z., Moshi G. J., Awuor C. M. Sustainability and indicators of newly formed world-class universities (NFWCUs) between 2010 and 2018: Empirical analysis from the rankings of ARWU, QSWUR and THEWUR. Sustainability. 2019;11(10):2745. DOI: 10.3390/su11102745Liu Z., Moshi G. J., Awuor C. M. Sustainability and indicators of newly formed world-class universities (NFWCUs) between 2010 and 2018: Empirical analysis from the rankings of ARWU, QSWUR and THEWUR. Sustainability. 2019;11(10):2745. DOI: 10.3390/su11102745Фатхутдинов Р. А. Методика разработки и реализации стратегии повышения конкурентоспособности организации. Современная конкуренция. 2011;(3):113–143.Fatkhutdinov R. A. Method of development and implementation of the strategy of improvement of the organization competitiveness. Sovremennaya konkurentsiya = Journal of Modern Competition. 2011;(3):113–143. (In Russ.).Баталова О. С. Конкурентоспособность вуза на рынке образовательных услуг. Молодой ученый. 2010;(10):53–58.Batalova O. S. Competitiveness of the university in the educational services market. Molodoi uchenyi = Young Scientist. 2010;(10):53–58. (In Russ.).Таточенко А. Л., Таточенко И. М., Сурай Н. М., Неверов П. А. Эконометрика образования: анализ факторов продвижения российских университетов в мировых рейтингах методом корреляционной матрицы. Модернизация экономических систем: взгляд в будущее (MESLF-2021) : сб. науч. тр. (Прага, 22 декабря 2021 г.). Прага: Vědecko vydavatelské centrum “Sociosféra-CZ”; 2022:74–83.Tatochenko A. L., Tatochenko I. M., Surai N. M., Neverov P. A. Econometrics of education: Analysis of factors for the promotion of Russian universities in world rankings using the correlation matrix method. In: Modernization of economic systems: A look into the future (MESLF-2021) : Coll. sci. pap. (Prague, December 22, 2021). Prague: Vědecko vydavatelské centrum “Sociosféra-CZ”; 2022:74–83. (In Russ.).Полихина Н. А., Тростянская И. Б. Рейтинги университетов: продолжение развития. М.: Университет «Синергия»; 2022. 324 с.Polikhina N. A., Trostyanskaya I. B. University rankings: Continuing the development. Moscow: Synergy University; 2022. 324 p. (In Russ.).Воробьева Е. С., Краковецкая И. В., Герман М. В. и др. Интеграция университетов в мировое образовательное пространство: мировые рейтинги конкурентоспособности. Креативная экономика. 2023;17(9):3395–3418. DOI: 10.18334/ce.17.9.119172Vorobeva E. S., Krakovetskaya I. V., German M. V., et al. Integration of universities into the global educational space: World competitiveness rankings. Kreativnaya ekonomika = Journal of Creative Economy. 2023;17(9):3395–3418. (In Russ.). DOI: 10.18334/ce.17.9.119172Тараканов А. В., Таточенко А. Л., Лебедева М. А. Статистический анализ оценок университетов, занимающих высшие позиции в ведущих мировых рейтингах. Modern Science. 2022;(1–2):71–78.Tarakanov A. V., Tatochenko A. L., Lebedeva M. A. Statistical analysis of rankings of universities occupying top positions in leading world rankings. Modern Science. 2022;(1–2):71–78. (In Russ.).Боровская М. А., Никитаева А. Ю., Бечвая М. Р., Черниченко О. А. Финансовые инструменты в экономических механизмах стратегического развития науки и образования: экосистемный подход. Финансы: теория и практика. 2022;26(2):6–24. DOI: 10.26794/2587–5671–2022–26–2–6–24Borovskaya M. A., Nikitaeva A. Yu., Bechvaya M. R., Chernichenko O. A. Financial instruments of economic mechanisms for strategic development of science and education: Ecosystem approach. Finance: Theory and Practice. 2022;26(2):6–24. DOI: 10.26794/2587–5671–2022–26–2–6–24Vidal J., Ferreira C. Universities under pressure: The impact of international university rankings. Journal of New Approaches in Education. 2020;9(2):181–193. DOI: 10.7821/naer.2020.7.475Vidal J., Ferreira C. Universities under pressure: The impact of international university rankings. Journal of New Approaches in Education. 2020;9(2):181–193. DOI: 10.7821/naer.2020.7.475Валюхова М. А., Мамедова Н. Р., Бровчак С. В. Рейтинг как ключевой фактор развития университета в рамках национального проекта «Образование». Креативная экономика. 2021;15(6):2529–2550. DOI: 10.18334/ce.15.6.112110Valyukhova M. A., Mamedova N. R., Brovchak S. V. Ranking as a key factor in the development of the university within the framework of the national project. Kreativnaya ekonomika = Journal of Creative Economy. 2021;15(6):2529–2550. (In Russ.). DOI: 10.18334/ce.15.6.112110Абакумова Н. Н., Сю С. Вхождение и продвижение университетов в мировых рейтингах: российский и китайский опыт. Вестник Томского государственного университета. 2020;(452):181–185. DOI: 10.17223/15617793/452/22Abakumova N. N., Xu S. Entry and promotion of universities in the world rankings: The Russian and Chinese experience. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta = Tomsk State University Journal. 2020;(452):181–185. (In Russ.). DOI: 10.17223/15617793/452/22Балацкий Е. В., Екимова Н. А. Глобальная конкуренция университетов в зеркале международных рейтингов. Вестник Российской академии наук. 2020;90(8):726–738. DOI: 10.31857/S0869587320080022Balatsky E. V., Ekimova N. A. Global competition of universities in the mirror of international rankings. Herald of the Russian Academy of Sciences. 2020;90(4):417–427. DOI: 10.1134/S1019331620040073 (In Russ.: Vestnik Rossiiskoi akademii nauk. 2020;90(8):726–738. DOI: 10.31857/S0869587320080022 ).Сун Ю. Рейтинг университета как компонент PR-стратегии продвижения на рынке образовательных услуг. Мир науки, культуры, образования. 2021;(1):346–349. DOI: 10.24412/1991–5497–2021–186–346–349Song Yu. Rating of university as a component of PR-strategy of advancement at the market of educational services. Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya = The World of Science, Culture and Education. 2021;(1):346–349. (In Russ.). DOI: 10.24412/1991–5497–2021–186–346–349Тараканов А. В., Таточенко И. М., Байгуллов Р. Н. Рейтинг RAEX-100 как инструмент оценки конкурентоспособности отечественных университетов на глобальном рынке образования. Современное педагогическое образование. 2022;(5):62–69.Tarakanov A. V., Tatochenko I. M., Baigullov R. N. RAEX-100 rating as a tool for assessing the competitiveness of domestic universities in the global education market. Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie = Modern Pedagogical Education. 2022;(5):62–69. (In Russ.).Эбзеева Ю. Н. Международный рейтинг современного университета как механизм управления развитием образовательной системы. Дис. … д-ра социол. наук. М.: РУДН; 2023. 287 с. URL: http://disser.herzen.spb.ru/Preview/Vlojenia/000000954_Disser.pdf (дата обращения: 02. 01. 2024).Ebzeeva Yu. N. International ranking of modern universities as a mechanism for managing the development of the educational system. Doct. sociol. sci. diss. Moscow: RUDN University; 2023. 287 p. URL: http://disser.herzen.spb.ru/Preview/Vlojenia/000000954_Disser.pdf (accessed on 02. 01. 2024). (In Russ.).Полежаева Т. Ю. Рейтинги университетов мира: особенности и различия в методологии. Теория и практика общественного развития. 2024;(2):60–65. DOI: 10.24158/tipor.2024.2.7Polezhaeva T. Yu. World university rankings: Peculiarities and differences in methodology. Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya = Theory and Practice of Social Development. 2024;(2):60–65. (In Russ.). DOI: 10.24158/tipor.2024.2.7Ендовицкий Д. А., Коротких В. В., Воронова М. В. Конкурентоспособность российских университетов в глобальной системе высшего образования: количественный анализ. Высшее образование в России. 2020;29(2):9–26. DOI: 10.31992/0869–3617–2020–29–2–9–26Endovitsky D. A., Korotkikh V. V., Voronova M. V. Competitiveness of Russian universities in the global system of higher education: Quantitative analysis. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. 2020;29(2):9–26. (In Russ.). DOI: 10.31992/0869–3617–2020–29–2–9–26Гаврильева Т. Н., Сугимото А., Фуджи М. и др. Устойчивое развитие университетов: мировые и российские практики. Высшее образование в России. 2018;27(7):52–65. DOI: 10.31992/0869–3617–2018–27–7–52–65Gavrilyeva T. N., Sugimoto A., Fujii M., et al. Sustainable development of universities: International and Russian practices. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. 2018;27(7):52–65. (In Russ.). DOI: 10.31992/0869–3617–2018–27–7–52–65Булыга Р. П., Ветрова И. Ф., Королев О. Г., Мельник М. В. Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений. М.: Научная библиотека; 2014. 192 с.Bulyga R. P., Vetrova I. F., Korolev O. G., Mel’nik M. V. Improving the assessment of the effectiveness of educational and scientific institutions subordinate to the Government of the Russian Federation. Moscow: Nauchnaya biblioteka; 2014. 192 p. (In Russ.).Анохина Е. М., Бойко И. П., Болдырева Н. Б. и др. Глобальная конкурентоспособность ведущих университетов: модели и методы ее оценки и прогнозирования. М.: Проспект; 2018. 544 с.Anokhina E. M., Boiko I. P., Boldyreva N. B., et al. The global competitiveness of leading universities: Models and methods for estimating and forecasting. Moscow: Prospekt; 2018. 544 p. (In Russ.).Микрюков А. А., Гаспариан М. С., Карпов Д. С. Разработка предложений по продвижению университета в международном институциональном рейтинге QS на основе методов статического анализа. Статистика и Экономика. 2020;17(1):35–43. DOI: 10.21686/2500–3925–2020–1–35–43Mikryukov A. A., Gasparian M. S., Karpov D. S. Proposals for university promoting in QS rating based on the methods of statistical analysis. Statistika i Ekonomika = Statistics and Economics. 2020;17(1):35–43. (In Russ.). DOI: 10.21686/2500–3925–2020–1–35–43Константинова Л. В., Шубенкова Е. В., Мазуров М. Е., Микрюков А. А. Разработка научно-обоснованных рекомендаций по повышению позиций университета в международных рейтингах на основе методов когнитивного моделирования. Плехановский научный бюллетень.2021;(2):43–54.Konstantinova L. V., Shubenkova E. V., Mazurov M. E., Mikryukov A. A. Development of scientifically based recommendations to improve the university’s position in international rankings based on cognitive modeling methods. Plekhanovskii nauchnyi byulleten’ = Plekhanov Scientific Bulletin. 2021;(2):43–54. (In Russ.).Московкин В. М., Чжан Х. Математические модели управления процессом продвижения университетов в TOP-N мировых университетских рейтингов. Оригинальные исследования. 2020;10(9):129–134.Moskovkin V. M., Zhang H. Mathematical models for managing the process of promoting universities in the TOP-N world university rankings. Original’nye issledovaniya = Original Research. 2020;10(9):129–134. (In Russ.).Салимова Т. А., Иванова И. А., Сысоева Е. А. Глобальные и национальные рейтинги университетов: многомерный анализ. Образование и наука. 2021;23(10):11–43. DOI: 10.17853/1994–5639–2021–10–11–43Salimova Т. А., Ivanova I. А., Sysoeva Е. А. Global and national university rankings: A multivariate analysis. Obrazovanie i nauka = Education and Science Journal.2021;23(10):11–43. (In Russ.). DOI: 10.17853/1994–5639–2021–10–11–43Агарков Г. А., Судакова А. Е. Оценка эффективности финансирования университетов на основе анализа динамики их академических рейтингов. Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами. VII Междунар. конф. Российской ассоциации исследователей высшего образования : сб. мат. М.: Изд. дом Высшей школы экономики; 2016:237.Agarkov G. A., Sudakova A. E. Assessing the effectiveness of university funding based on an analysis of the dynamics of their academic rankings. In: Modern university between global challenges and local tasks. Proc. 7<sup>th</sup> Int. conf. of Russian Association of Higher Education Researchers. Moscow: HSE Publ.; 2016:237. (In Russ.).Подберезкин А. И., Большова Н. Н., Подберезкина О. А. Современные университеты — кузница идей, технологий и креативного класса. Вестник МГИМО-Университета. 2012;(2):231–244.Podberezkin A. I., Bol’shova N.N., Podberezkina O. A. Modern universities are a forge of ideas, technologies and creative class. Vestnik MGIMO-Universiteta = MGIMO Review of International Relations. 2012;(2):231–244. (In Russ.).Салми Д., Фрумин И. Д. Российские вузы в конкуренции университетов мирового класса. Вопросы образования. 2007;(3):5–45.Salmi J., Frumin I. Russian colleges in the competition of leading world universities. Voprosy obrazovaniya = Educational Studies Moscow. 2007;(3):5–45. (In Russ.).Волков А. Е. Университет: конкуренция за таланты. 2019. URL: http://ngup.ru/f/volkov_aye_x_shkola_gradostroitelei.pdf (дата обращения: 15. 01. 2024).Volkov A. E. University: Competition for talent. 2019. URL: http://ngup.ru/f/volkov_aye_x_shkola_gradostroitelei.pdf. (accessed on 15. 01. 2024). (In Russ.).Гусева А. И., Калашник В. М., Каминский В. И., Киреев С. В. Первый год реализации программы «Приоритет-2030»: позитивные результаты и проблемные направления университетов исследовательского трека. Высшее образование в России. 2023;32(3):9–25. DOI: 10.31992/0869–3617–2023–32–3–9–25Guseva A. I., Kalashnik V. M., Kaminsky V. I., Kireev S. V. The first year of the Priority 2030 program implementation: Positive results and problem areas of research track universities. Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. 2023;32(3):9–25. (In Russ.). DOI: 10.31992/0869–3617–2023–32–3–9–25Кабелькова В. Н. Государственные программы как инструмент поддержания конкурентоспособности российских вузов. Вестник ВИЭПП. 2021;(1):29–32.Kabelkova V. N. State programs as a tool to maintain the competitiveness of Russian universities. Vestnik VIEPP. 2021;(1):29–32. (In Russ.).Ниров А. А. Сравнительный анализ программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» и проекта «5–100», направленного на государственную поддержку в целях повышения конкурентоспособности университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров. Universum: экономика и юриспруденция. 2024;(3):13–16. DOI: 10.32743/UniLaw.2024.113.3.16905Nirov A. A. Comparative analysis of the strategic academic leadership program “Priority-2030” and the Project “5–100” aimed at state support in order to increase the competitiveness of universities among the world leading scientific and educational centers. Universum: ekonomika i yurisprudentsiya = Universum: Economics and Law. 2024;(3):13–16. (In Russ.). DOI: 10.32743/UniLaw.2024.113.3.16905Роденкова Т. Н., Гришина О. А., Анохова Е. В. Оценка финансово-экономической результативности государственных инвестиций в программах академического превосходства вузов. Финансы и кредит. 2022;28(10): 2201–2224. DOI: 10.24891/fc.28.10.2201Rodenkova T. N., Grishina O. A., Anokhova E. V. Assessing financial and economic performance of public investments in academic excellence programs of universities. Finansy i kredit = Finance and Credit. 2022;28(10):2201–2224. (In Russ.). DOI: 10.24891/fc.28.10.2201Герцик Ю. Г., Московкин В. М. Повышение конкурентоспособности российских вузов и роль государственных программ в развитии высшего образования. Экономика науки. 2021;7(1):39–50. DOI: 10.22394/2410–132X-2021–7–1–39–50Gertsik Yu.G., Moskovkin V. M. Improving the competitiveness of Russian universities and the role of state programs in the development of higher education. Ekonomika nauki = The Economics of Science. 2021;7(1):39–50. (In Russ.). DOI: 10.22394/2410–132X-2021–7–1–39–50Подорванюк Н. Ю., Рекшинская А. Я., Дьяченко И. С. и др. Рейтинги университетов: кто виноват, кому выгодно и что делать? Социодиггер. 2021;2(7):62–69.Podorvanyuk N. Yu., Rekshinskaya A. Ya., D’yachenko I. S. University rankings: Who is to blame, who benefits and what to do? Sotsiodigger. 2021;2(7):62–69. (In Russ.).Епифанцева А. С. Позиции российских вузов в международных рейтингах. Фундаментальные исследования. 2014;(12–7):1488–1491.Epifantseva A. S. Position of Russian universities in international rankings. Fundamental’nye issledovaniya = Fundamental Research. 2014;(12–7):1488–1491. (In Russ.).Шереги Ф. Э., Арефьев А. Л., ред. Измерение рейтингов университетов: международный и российский опыт. М.: Центр социологических исследований; 2014. 504 с.Sheregui F. E., Arefiev A. L., eds. University rankings: International and Russian experience. Moscow: Center for Sociological Research; 2014. 504 p. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.