financeФинансы: теория и практика/Finance: Theory and PracticeFinance: Theory and Practice2587-56712587-7089Financial University under The Government of Russian Federationfinance-490Research ArticleПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯPROBLEMS AND JUDGMENTSПРОЕКТНО-КОНТЕКСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕАЛИЗАЦИИ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ЭКОНОМИСТОВTHE PRACTICE OF PROJECT-CONTEXTUAL EDUCATION IN THE REALIZATION OF MULTILEVEL MATHEMATICAL TRAINING OFECONOMISTSАлексенкоН. В.AleksenkoN. V.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры «Высшая математика»

PhD (Physics & Math), Associate Professor of the „Higher Mathematics” Department

NVAleksenko@fa.ruБурмистроваН. А.BurmistrovaN. A.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Высшая математика»

PhD (Рedagogical), Associate Professor of the „Higher Mathematics” Department

NABurmistrova@fa.ruИльинаН. И.IlyinaN. I.

кандидат физико-математических наук, доцент, заведующая кафедрой «Высшая математика»

РhD (Physics & Math), Associate Professor, Head of the „Higher Mathematics” Department

NIlina@fa.ruКарповВ. В.KarpovV. V.

доктор экономических наук, профессор, директор филиала

PhD (Economics), Professor, Director of the Branch

VVKarpov@fa.ruФинансовый университет (Омский филиал), ОмскРоссияFinancial University under the Government of the Russian Federation (Omsk Branch), ОmskRussian Federation20151510201705143152Copyright © Алексенко Н.В., Бурмистрова Н.А., Ильина Н.И., Карпов В.В., 20172017Алексенко Н.В., Бурмистрова Н.А., Ильина Н.И., Карпов В.В.Aleksenko N.V., Burmistrova N.A., Ilyina N.I., Karpov V.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://financetp.fa.ru/jour/article/view/490

Динамичность современного общества, рост потребностей инновационной экономики обусловливают сокращение сроков адаптации выпускников вузов к профессиональной деятельности, повышение их мобильности, конкурентоспособности и ставят перед профессиональным образованием новые задачи. Авторами обсуждается проблема организации многоуровневого экономического образования, направленного на устранение разрыва между требованиями работодателей и предоставляемыми образовательными услугами. Обоснована необходимость разработки технологии проектно-контекстного обучения, создающей возможность содержательной реализации компетентностного подхода.

Представленный в статье опыт Финансового университета при Правительстве РФ по разработке и внедрению Образовательного стандарта высшего образования по направлению «Экономика» в практику подготовки кадров для инновационной экономики определяет возможность проектирования образовательного процесса в соответствии с «весовым коэффициентом» важности отдельных компетенций и системном единстве уровней высшего образования. 

The dynamics of modern society and the growth of innovative economy needs lead to shortening of graduates’ periods of adaptation to professional activity, growing of their mobility, competitiveness, and make the professional education face new tasks.

Authors discuss the problem of multilevel economic education organization, aimed at elimination of the gap between employers requirements and assignable educational services. The necessity of development of projectcontextual education technology is being proved. It creates an opportunity of competence approach realization. In the article Financial University’s experience is showed to develop and introduce the educational standard „Economics” in the practice of training personnel for innovative economy. This experience defi nes the opportunity of designing the educational process according to „weighting coeffi cient” of particular competences importance and systematic unity of higher education levels. 

многоуровневая подготовкаматематическая подготовка экономистовпроектно-контекстное образованиекомпетентностный подходобразовательные стандартыведущие вузыmultilevel mathematical training of economistsproject-contextual educationcompetence approacheducational standards of leading universitiesReferencesАширбагина Н. Л., Бурмистрова Н. А., Кормильцева Е. А., Эджибия Т. Л. Методологические основы компетентностного подхода в контексте реализации многоуровневого экономического образования // Высшее образование сегодня. 2015. № 5. C. 29–35.Ashirbagina N.L.. Burmistrova N. A, Kormil’ceva E. A., Jedzhibija T.L. Methodological bases of competence-based approach in the context of realization of multilevel economic education // Higher education today. 2015. No. 5. C. 29–35. [Metodologicheskie osnovy kompetentnostnogo podhoda v kontekste realizacii mnogourovnevogo jekonomicheskogo obrazovanija] // Vysshee obrazovanie segodnja. 2015. No. 5. P. 29–35 (In Russ.).Бурмистрова Н. А. Модель методической системы обучения математике будущих специалистов финансовой сферы в условиях компетентностного подхода // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 2. C. 307–314.Burmistrova N.A. Model of methodical system of training in mathematics of future experts of the fi nancial sphere in the conditions of competence-based approach//the Siberian pedagogical magazine. 2011. No. 2. C. 307–314. [Model metodicheskoy sistemyi obucheniya matematike buduschih spetsialistov fi nansovoy sferyi v usloviyah kompetentnostnogo podhoda] // Sibirskiy pedagogicheskiy zhurnal. 2011. no. 2. pp. 307–314 (In Russ.).Вербицкий А. А. Теория контекстного образования как концептуальная основа проектно-целевой подготовки инженера / Инженерная педагогика: сб. статей. М.: Изд-во МАДИ. 2015. Т. 1. C. 77–103.Verbickij A.A. Theory of contextual education as conceptual basis of design and target training of the engineer / Engineering pedagogics: сб. articles. M.: Publishing house of MADI. 2015. T. 1. C. 77–103 [Teorija kontekstnogo obrazovanija kak konceptual’naja osnova proektno-celevoj podgotovki inzhenera] // Inzhenernaja pedagogika: sbornik statej. M.: Izd-vo MADI. 2015. Vol. 1. P. 77–103 (In Russ.).Гафурова Н. В., Осипова С. И. Металлургическое образование на основе идеологии CDIO // Высшее образование в России. 2013. № 12. С. 137–139.Gafurova N. V., Оsipova S. I. Metallurgical education on the basis of ideology of CDIO [Metallurgicheskoe obrazovanie na osnove ideologii CDIO] // Higher education in Russia. 2013. No. 12. P.137–139 (In Russ.).Гончаренко В. М., Денежкина И. Е., Попов В. Ю., Шаповал А. Б. О роли математики в современной экономической науке // Вестник Финансового униврситета. 2014. № 5. С. 131–136.Goncharenko V.M., Denezhkina I.E., Popov V. Ju., Shapoval A.B. About a role of mathematics in modern economic science//the Messenger of the Financial univrsitet. 2014. No. 5. Page 131–136 [O roli matematiki v sovremennoj jekonomicheskoj nauke] // Vestnik Finansovogo univrsiteta. 2014. No. 5. P. 131–136 (In Russ.). 6. About a role of mathematics in modern economic science//the Messenger of the Financial univrsitet. 2014. No. 5. Page 131–136.Государственные и муниципальные услуги: организационно-правовой и финансово-экономический аспекты: колл. монография / М. Г. Родионов, Н. П. Реброва, Н. Ю. Симонова и др., под ред. проф. Н. П. Ребровой. Омск: Образование-информ, 2012. 296 с.State and municipal services: organizational and legal and fi nancial and economic aspects: stake. the monograph / M.G. Rodionov, N.P. Rebrova, N.Yu. Simonova, etc., under the editorship of the prof. N.P. Rebrovoy. Omsk: Education inform, 2012. 296 p. [Gosudarstvennyie i munitsipalnyie uslugi: organizatsionno-pravovoy i fi nansovo-ekonomicheskiy aspektyi: kollektivnaya monografi ya / M.G. Rodionov, N.P. Rebrova, N.Yu. Simonova i dr., pod red. prof. N.P. Rebrovoy]. Omsk: Obrazovanie-inform. 2012. 296 p. (In Russ.).Дробышева И. В. Об условиях реализации Концепции развития математического образования при подготовке будущих экономистов // Современная математика и концепции инновационного математического образования: материалы Международная научно-методической конференции. М.: ИД МФО, 2014. С. 145–149.Drobyisheva I.V. About conditions of implementation of the Concept of development of mathematical education when training future economists//Modern mathematics and concepts of innovative mathematical education: materials International scientifi c and methodical conference. M.: IDES of IFI, 2014. Page 145–149. [Ob usloviyah realizatsii Kontseptsii razvitiya matematicheskogo obrazovaniya pri podgotovke buduschih ekonomistov // Sovremennaya matematika i kontseptsii innovatsionnogo matematicheskogo obrazovaniya: materialyi Mezhdunarodnaya nauchno-metodicheskoy konferentsii]. M.: Izd. dom MFO, 2014. P. 145–149 (In Russ.).Коннова Л. П., Рылов А. А., Степанян И. К. Об опыте использования кейс-технологий при изучении экономических приложений математического анализа / Современная математика и концепции инновационного математического образования: материалы Международная научно-методической конференции. М.: ИД МФО, 2015. С. 107–113.Konnova L. P, Ryilov A.A., Stepanyan I.K. About experience of use a case technologies when studying economic appendices of the mathematical analysis / Modern mathematics and concepts of innovative mathematical education: materials International scientific and methodical conference. M.: IDES of IFI, 2015. P. 107–113 [Ob opyite ispolzovaniya keys-tehnologiy pri izuchenii ekonomicheskih prilozheniy matematicheskogo analiza // Sovremennaya matematika i kontseptsii innovatsionnogo matematicheskogo obrazovaniya: materialyi Mezhdunarodnaya nauchno-metodicheskoy konferentsii]. M.: Izd. dom MFO, 2015. P. 107–113 (In Russ.).Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173677/?frame=1 (дата обращения: 28.06.2015).The concept of the Federal target program of a development of education for 2016–2020. [Koncepcijа federal’noi celevoi programmy razvitijа obrazovanijа na 2016–2020 gody]. URL: http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_173677/?frame=1.Образовательный стандарт высшего образования ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» по направлению подготовки «Экономика». URL: http://www.fa.ru/dep/metod/doc/Pages/default.aspx (дата обращения: 28.06.2015).Educational standard of higher education of FSEБO HPE the «Financial university at Government of Russian Federation» to direction of training «Economics» [Obrazovatel’nyj standart vysshego obrazovanija FGOBU VPO «Finansovyj universitet pri Pravitel’stve Rossijskoj Federacii» po napravleniju podgotovki «Jekonomika»]. URL: http://www.fa.ru/dep/metod/doc/Pages/default.aspxПостановление ЦК ВКП (б) «О начальной и средней школе» от 5 сентября 1931 г. URL: http://psyhistorik.livejournal.com/56331.html (дата обращения: 28.06.2015).The resolution of the Central Committee of All-Union Communist Party (bolsheviks) «About elementary and high school» of September 5, 1931. [Postanovlenie CK VKP (b) «O nachal’noi i srednei shkole» ot 5 sentjаbrjа 1931 goda]. URL: http://psyhistorik.livejournal.com/56331.html.Реморенко И. М., Дубова Т. Ф., Чураева М. П. и др. От федеральных государственных образовательных стандартов к программам вузов // Высшее образование в России. 2010. № 8–9. C. 3–11.Remorenko I.M., Dubova T.F., Churaeva M.P. et al. The resolution of the Central Committee of AllUnion Communist Party (bolsheviks) «About elementary and high school» of September 5, 1931. [Ot federalnyih gosudarstvennyih obrazovatelnyih standartov k programmam vuzov] // Vyisshee obrazovanie v Rossii. 2010. No. 8–9. P. 3–11 (In Russ.).Розина Н. М. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования // Инновации в образовании. 2005. № 6. С. 5–24.Rozina N.M. The resolution of the Central Committee of All-Union Communist Party (bolsheviks) «About elementary and high school» of September 5, 1931. About implementation of provisions of the Bologna declaration in system of higher education//Innovations in education. 2005. No. 6. P. 5–24. [O realizatsii polozheniy Bolonskoy deklaratsii v sisteme vyisshego professionalnogo obrazovaniya // Innovatsii v obrazovanii. 2005. No. 6. P. 5–24] (In Russ.).Рылов А. А., Степанян И. К. О деятельностных подходах в преподавании дисциплин математического цикла на 1 курсе / Современная математика и концепции инновационного математического образования: материалы Международная научно-методической конференции. М.: ИД МФО, 2014. С. 210–219.Ryilov A.A. Stepanyan I.K. About activity approaches in teaching disciplines of a mathematical cycle on 1 course / Modern mathematics and concepts of innovative mathematical education: materials International scientifi c and methodical conference. M.: IDES of IFI, 2014. P. 210–219 [O deyatelnostnyih podhodah v prepodavanii distsiplin matematicheskogo tsikla na 1 kurse // Sovremennaya matematika i kontseptsii innovatsionnogo matematicheskogo obrazovaniya: materialyi Mezhdunarodnaya nauchnometodicheskoy konferentsii. M.: Izd. dom MFO, 2014. P. 210–219 (In Russ.).Чучалин А. И. Образовательные стандарты ведущих российских вузов // Высшее образование в России. 2015. № 4. С. 14–25.Chuchalin А.I. Educational standards of leading Russian institutions [Obrazovatel’nye standarty vedushhih rossijskih vuzov] // Higher education in Russia. 2015. No. 4. P. 14–25 (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.